RH - Management - Pilotage

Le projet Erasmus+ Intergenderaction a pour objectif de promouvoir l’inclusion sur le lieu de travail en luttant contre les stéréotypes qui alimentent les conflits intergénérationnels ou liés au genre. En identifiant ces défis et en proposant des solutions concrètes pour y répondre, le projet vise à créer des environnements professionnels plus inclusifs et plus collaboratifs.

Qu'est-ce que le RPIF ?


Un titre à finalité professionnelle

Inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (Code RNCP : 38953), le titre Responsable Projets et Ingénierie en Formation a été créé pour répondre à la transformation du système de la formation (loi du 5/09/2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » et l’impact de la digitalisation sur ses métiers.

Un titre classé au niveau 6 (ex niveau II), il atteste que ses titulaires sont aptes à exercer des activités professionnelles qualifiées dans les métiers de la formation professionnelle : responsable pédagogique, coordinateur pédagogique, conseiller formation, chef de projet formation, directeur pédagogique, responsable de centre de formation, conseiller/consultant en emploi-formation, formateur consultant...

Le titre est obtenu par capitalisation de 4 blocs de compétences,  
Bloc 1 : Réaliser une ingénierie de formation sur mesure, multimodale intégrant le conseil en développement des compétences.
Bloc 2 : Piloter un dispositif multimodal dans le cadre d’une démarche qualité
Bloc 3 : Mettre en œuvre des situations d’apprentissage.

Bloc 4 : Manager des équipes dans le secteur de la formation.

 

Le titre se compose de 29 compétences. Il est possible de s’inscrire à une ou plusieurs compétences. La validation se fait toutefois par blocs.

 

Cette formation a pour objectif de présenter et de sécuriser l’application des procédures administratives liées aux marchés Région et France Travail au sein du GIP FIPAN. Elle s’inscrit dans un contexte d’harmonisation des pratiques et d’accompagnement des équipes intervenant sur ces dispositifs.

L’atelier permettra de rappeler les étapes clés du montage, du suivi et de la facturation des actions de formation.

Un accent particulier sera mis sur les procédures internes propres au GIP FIPAN et sur les points de vigilance permettant d’éviter les difficultés administratives.

Cette session vise ainsi à faciliter l’appropriation de pratiques communes par les équipes, notamment les personnels récemment arrivés.